ТРЕБОВАНИЯ К ТВОРЧЕСКОМУ ИЗЛОЖЕНИЮ

Выпускники основной школы (девятиклассники) пишут на выпускном экзамене не только диктант или сочинение, но и (в ряде школ) изложение с творческим заданием.

Кроме того, все чаще изложение становится вступительным экзаменом в высшие учебные заведения, также приобретая при этом пугающий эпитет: "творческое". Однако при ближайшем рассмотрении оказывается, что ничего страшного экзамен в форме изложения не таит. Преподаватель дважды медленно зачитывает достаточно законченный по смыслу отрывок текста. Абитуриенту же предстоит выполнить следующие операции:

• передать содержание отрывка, по возможности, близко к тексту, сохраняя его стилистические особенности;

• продолжить текст, развивая любую мысль, намеченную в нем, или отвечая на любой вопрос, связанный с темой текста, причем объем продолжения не должен быть меньше прочитанного отрывка (творческое задание);

• озаглавить получившуюся работу (иногда требуется дать два-три варианта заголовка);

• грамотно написать текст изложения и творческого задания, проверить работу и получить оценку "отлично".

Очень важно помнить: изложение предполагает, что пишущий должен не рассказать о том, что было прочитано, а передать содержание как можно ближе к тексту, не нарушая принадлежности этого текста к тому или иному стилю (художественному, публицистическому, научному). Стилевую однородность необходимо сохранить и в творческом задании (продолжении прочитанного).