СЕМИНАР В 10 КЛАССЕ

«ОБЛОМОВ И ОБЛОМОВЩИНА»

(по роману И.А. Гончарова «Обломов»)

Казакова Тамара Владимировна,
гимназия № 192 «Брюсовская»,
Санкт-Петербург

Подготовка к семинару:

1. Прочитать статью Н.А. Добролюбова «Что такое обломовщина?» (или сделать конспект).

2. Познакомиться с мнением об Обломове критика Д.И. Писарева (1859 и 1861 года).

3. Найти в тексте романа высказывания автора или Обломова
   
   – о современной жизни;
   – о службе;
   – о литературе;
   – о мечтах Обломова;
   – о музыке;
   – о любви и семейном счастье.
   

4. Подготовить следующие сообщения (задание для малых групп – в парах):
   
   – Идиллия Обломовки и идеалы Обломова;
   – Споры Штольца с Обломовым. Почему Штольц не может переспорить Обломова даже тогда, когда последнее слово остается за ним?
   – Как проявляется герой в любви?
   – Ольга Ильинская и Обломов;
   – Вдова Пшеницына в жизни героя;
   – Музыка в романе;
   – Пейзаж в романе.
   

5. Выбрать группу из двух человек (референты), которые в течение урока обобщат материал по теме семинара.

Оформление урока:

Портрет писателя.
Иллюстрации к роману.
Фрагмент художественного фильма Н. Михалкова «Несколько дней из жизни Обломова».

Цели урока:

• Обобщение знаний учащихся по роману И.А. Гончарова «Обломов».

• Закрепление навыков анализа литературного текста.

• Развитие аналитических способностей учащихся, работа над их монологической речью, над умением составлять устный ответ.

• Знакомство с критической литературой (разные точки зрения) и выработка собственного мнения о прочитанном.

• Нравственное воспитание учащихся на основе содержания основных проблем романа, формирование понятия «обломовщина».